包括加拿大和美国在内的北美教育体系始终重视学生的研究和交流能力,并把这种能力视为硕士研究生的录取前提之一。申请人应当认真回顾并总结过去,包括从孩提时代到大学3-4年中的宏观性研究和交流能力,同时应当利用开始申请前后的有限时间差,争取在校或跨校科研活动或项目的参与机会,积累研究的经验甚至可能的成果。这些成果和能力还必须较系统地在“个人陈述”(PERSONAL STATEMENT )和“推荐函”(REFERENCE LETTERS )中表达出来,这对成功获得录取至关重要。
近几年来,留加在读中国硕士研究生中存在小部分人研究能力匮乏以及极少数抄袭他人著作或论文等现象,亦是加拿大大学对中国申请人提出此项要求的原因之一。