留学加拿大初中生发现全新衰老细胞清除候选物

留学加拿大初中生发现全新衰老细胞清除候选物

赴加拿大的低龄留学生人数逐渐增加，很多家长为了锻炼孩子独立生活的能力，在高中、甚至初中阶段，就将孩子送往加拿大。

据CBC News 6月10日报道，加拿大九年级学生Tesko Chaganti凭借五种新抗衰物质的发现一举斩获加拿大科学博览会银牌、温莎地区金牌。加拿大初中生

这一项目名为“揭开抗衰的秘密”。Tesko运用生物信息学方法筛选了加拿大食品数据库中超过70000种天然化合物，寻找能阻断衰老细胞中的PI3Kg信号的Senolytic化合物，通过重新激活衰老细胞的凋亡过程来达成抗衰效果。

最终发现儿茶素、鞣花酸、北美圣草素（一种类黄酮）、山柰酚和矢车菊素（最常见的花青素之一）这五种天然化合物可消除癌细胞，并具有潜在抗衰老活性，或许能成为未来Senolytics的候选药物。此外，这五种天然成分离我们的生活并不遥远，像牛至、薄荷、藏红花、栗子以及柠檬、黑加仑、蓝莓等常见食物中都大量含有这些物质。

目前，Tesko的研究成果已发表在biorxiv预印平台上，论文通讯作者、美国田纳西州立大学教授Brahmaiah Pendyala对这名未来可期的年轻小伙子赞不绝口：“他才九年级，能在细胞衰老领域有这样的发现，真的很了不起。”

所谓家学渊源，Tesko的父亲作为一名微生物学家，谈起儿子的科研成果也难掩自豪。他表示儿子未来有意从事医学研究，最感兴趣的是免疫学领域。Tesko本人则表示，他的目标在于打造全人类都负担得起、也便于获取的老龄化解决方案。

当派派怀着（自卑）瑞思拜的心情拜读文献时，发现正文内容只有3-4页，研究设计和过程较为简单，结论也只靠计算机模拟和推演得出，目前尚未进行到实验阶段。不过弟弟毕竟还是枚初中小鲜肉，年少有为胸怀大志至此，还要啥自行车呢~

6月2日，卡戴珊在《纽约时报》采访中表示，只要能青春永驻，就算“吃便便”也甘之如饴！

其实健康抗衰何必如此极端。近日，日本科学家在The Journal of Nutrition,Health&Aging上发表的一篇基于10年国际数据、跨越130个国家的大规模比较研究，再次证明单靠地中海饮食便能够延长寿命与健康寿命。

研究人员首先对130多个国家进行地中海饮食评分（9分即完全遵守、1分则最不符合地中海饮食标准），并将其与2009-2019年各国人均寿命与健康寿命数据进行对照比较，排除干扰因素后分析地中海饮食对人均寿命与健康寿命的影响。

出人意料的是，评分榜单前列竟然没有地中海国家（摩洛哥除外）！其中安哥拉得分最高（8），希腊、意大利、日本均获4分。

在横向分析中，地中海饮食与预期寿命和健康寿命都有很明确的强相关性，即地中海饮食评分较高（低）的国家，人均寿命与健康寿命的相对较长（短）。

而在纵向分析中，地中海饮食评分与总体预期寿命也具有显著相关性（p=0.03），与未患重大疾病的年数的相关性甚至更强（p=0.004）。也就是说，与延长寿命相比，地中海饮食对于降低疾病风险、延长健康寿命更有助益。

这一研究是史上规模最大、范围最广的地中海饮食延寿效果研究；有趣的是，日本的饮食习惯部分符合地中海饮食标准（比如爱吃鱼），但橄榄油和葡萄酒摄入偏低，但日本的人均寿命与健康寿命均列首位。

近日，美国休斯顿贝勒医学院研究人员发表于Nature Cell Biology的研究指出，溶酶体是协调代谢和衰老的信号枢纽，可以通过脂肪分解打通一条从外周脂肪到神经元的脂质信号通路来促进秀丽隐杆线虫的长寿。

此前实验发现，许多线虫长寿突变体都与溶酶体分泌的一种酶息息相关。进一步研究发现，当肠道中的溶酶体进行脂肪分解时，线虫神经元中的神经肽nlp-11基因表达出现了显著上调。神经肽是一种由神经细胞分泌的“信使”，能调节包括寿命在内的许多生理过程。实验表明，在缺乏神经肽的情况下，溶酶体溶解脂肪并不能起到延寿作用。于是研究人员确定，真正发挥调节寿命作用的是神经肽。

后续研究发现，溶酶体是个关键枢纽：肠道溶酶体并不是直接依靠溶解脂肪调节寿命，而是在脂肪溶解过程中发送脂质信号给神经元，让肠道溶酶体信号与神经肽信号进行有效沟通，从而延长线虫寿命。学在加拿大

但肠道中的溶酶体信号和神经系统中的神经肽相隔甚远，二者是如何沟通并协同作用来调节寿命呢？

研究发现，肠道溶酶体衍生的脂质信号二高-γ-亚麻酸是调节神经肽和寿命的头号功臣：它与肠道分泌的脂质伴侣蛋白LBP-3结合后，传导到神经系统中，通过激活特定的核受体提高“寿命开关”神经肽nlp-11的基因表达，从而调节基因转录和线粒体功能，解锁延寿成就。

总之，溶酶体发出的信号对细胞内的器官串联和组织协调都很重要，或许它可以为研究在系统层面上进行长寿干预的新方法带来启发。

无论是住在学生宿舍，还是寄宿家庭，留学生们在国外生活，不仅要认识新的环境，结交新的朋友，还要学习新的语言和知识，这些都有助于培养学生的学习能力、生活能力和社会交往能力。