加拿大多伦多大学UTSC环境科学研究生项目解读

加拿大多伦多大学UTSC环境科学研究生项目解读

加拿大多伦多大学士嘉堡校区（University of Toronto at Scarborough，简称UTSC）于1964年建立，嘉堡校区在整个多伦多大学中的地位越来越重要，校区的校长兼任多伦多大学副校长，士嘉堡校区从经济预算、人事管理，到师资聘用、学生录取，多伦多大学的资源都做到了集中统一。体验教育是士嘉堡校区的特色之一。学生通过多伦多大学唯一的co-op课程、实习、实践研究、社区参与和充满活力的校园生活，为未来开个好头。此外，士嘉堡校区还为学生提供各种参加各种科学竞赛、实习、视觉艺术实践、领导力发展以及志愿者活动的机会，丰富多彩的学术活动和社团活动绝对让你不虚此行。

环境科学的定义：一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的的科学。加拿大研究生

在宏观上，环境科学要研究人与环境之间的相互作用、相互制约的关系，要力图发现社会经济发展和环境保护之间协调的规律；在微观上，要研究环境中的物质在有机体内迁移、转化、蓄积的过程以及其运动规律，对生命的影响和作用机理，尤其是人类活动排放出来的污染物质。

环境科学要探索全球范围内的环境演化规律；人类活动与自然生态之间的关系；环境变化对人类生存的影响；以及区域环境污染的防治技术和管理措施。

那么我们如何申请到多大士嘉堡校区的环境科学研究生呢？

1.我们需要有一个多大认可的本科学士学位，可以是科学或者工程学位。

2.本科最后两年的平均分在B或者以上

申请者需要提交一份书面说明，解释我们进入该专业的计划以及目标还需要解释我们的背景对于这个专业的适用性。

3.申请人必须选择三个研究领域的其中之一。

4.如果本科不是在英语国家学习那么需要提供一份合格的英语成绩。

关于三个研究领域的其他入学要求：

陆地和水生系统以及气候变化的影响和适应

理想的申请者应具有至少包括化学、物理、微积分和生物各门课程的两门半课程或一门完整课程的科学背景。

保护和生物多样性

理想的申请者将具有科学背景，包括完成生物学或密切相关领域的本科课程，并成功完成保护生物学的本科课程。未成功完成保护生物学本科课程的学生将被要求完成本科课程BIOC63H3保护生物学(0.5 FCE)，作为额外(EXT)课程。

UTSC的学生有机会通过交换学生或者海外学习项目来完成学位的一部分，共有47个国家和地区可供选择:阿根廷、澳大利亚、奥地利、巴巴多斯、比利时、波斯尼亚、巴西、加拿大、智利、中国大陆/香港、克罗地亚、捷克、丹麦、厄瓜多尔、英格兰、爱沙尼亚、芬兰、法国、德国、加纳、匈牙利、印度、爱尔兰、以色列、

带薪实习招聘处

意大利、牙买加、日本、约旦、肯尼亚、韩国、墨西哥、荷兰、新西兰、挪威、波兰、苏格兰、塞尔维亚、新加坡、斯洛文尼亚、南非、西班牙、瑞典、瑞士、台湾、特立尼达和多巴哥、美国、威尔士等等。

多伦多大学海外国际交流合作的名校包括:

英国(牛津大学等)、澳大利亚(悉尼大学、墨尔本大学)、美国(加州大学)和中国大陆及港澳台(香港大学、清华大学、北京大学、香港中文大学、上海交通大学、复旦大学)、新加坡国立大学、南洋理工大学等。

加拿大多伦多大学UTSC环境科学研究生项目解读

“专业”

UTSC主要负责提供多伦多大学文理学部的本科教育，专业范围几乎涵盖了所有的文科、理科和商科。

创校以来，UTSC开设了183种不同的本科专业，特色专业包括国际发展学International Development Studies、环球亚洲学（Global Asia Studies）和环境科学（Environmental Science）等。多伦多大学UTSC

士嘉堡校区主要专业有：生物科学，人文学，心文学，管理学，管理学（包括经济学），心理学（包括心理健康研究），电脑科学，资讯系统，艺术管理，社会科学，神经科学，医务辅助，自然科学（包括化学、生化、数学、物理、统计学、环境科学），新媒体研究，国际开发研究，管理及资讯技术，细胞及分子生物学，教师及法文（同时学习），教师及科学（同时学习），申请者只能报名其中一种课程。