加拿大商科研究生考试GMAT阅读回文定位干货技巧

加拿大商科研究生考试GMAT阅读回文定位干货技巧

加拿大商科研究生考试，了解过GMAT考试的同学都知道，咱们GMAT阅读和雅思/托福阅读完全不一样的。雅思主要是考察语言水平，而GMAT阅读考察的是逻辑思维。因此在难度上也更大。

现在GMAT考试中阅读部分的基本模式一般是：4篇文章，两长两短，长文章有4道题，短文章有3道题，一共14道题（不是定量，会有一些变动）！加拿大研究生GMAT

GMAT阅读文章分类

①人文类，主要包括两部分：

弱势群体（女性地位，黑人等等）；

文学类（作家作品，宗教，建筑，美术等）

②自然科学，重点是生命科学(宏观的和微观的都有，微观达到分子层次)。

③商业类，与经济、管理和商业有关的文章，简称为经济类。

虽然有的文章涉及的内容很生涩，但是！！GMAT考试是不要求大家有背景知识的！！！它考察的是考生对信息的提取和分析能力，提取出关键的信息才最重要，而这也是GMAT阅读选拔考生的要求之一，所以大家不能以雅思托福阅读的态度来对待GMAT阅读。

GMAT考察内容

一、单词记忆和长难句理解

GMAT不考察考生的语言能力，而是建立在考生语言水平相对较好的基础上再来考察逻辑，所以语言这关考生一定要打好基础。GMAT阅读对词汇的要求量是八千到一万，所以单词量较少的同学需要不断记单词。单词的记忆要求大量和重复。

长难句的理解要求大家掌握句子的中心意思，一个句子并不是所有的成分都有用，我们要找的是句子的中心意思，通常要在句子主干上找，而从句和介词短语引导的内容，通常并不是完全需要的。

二、对文章结构的把握

文章结构是做阅读题整体思路的关键。掌握了文章结构就知道文章大体的行文脉络，对文章大体意思的掌握也就差不多了。这也是GMAT阅读和其他英语考试阅读最大的不同之处，GMAT阅读结构很严谨，通常文章都是通过结构来展现大的逻辑关系，而结构之下的内容就来支持和论证该结构。

做阅读时，关键是了解文章的结构类型以及逻辑词，会发现文章结构和主旨题之间存在紧密的关系。仔细分析一道主旨题的正确答案是怎么阐述原文篇章主旨和结构的，从中考生就能发现其实这个正确答案就是GMAT阅读文章的结构句的整合，而最重要的也就是找出原文中的结构句，这是帮助考生更深刻地理解原文内容的有效办法。

加拿大商科研究生考试GMAT阅读回文定位干货技巧

三、对文中人物态度的理解

GMAT阅读文字除了其自身的字面意思以外，在具体的语境中也能表达出一些字面之外的含义。在GMAT考试中，对这些“弦外之音”的理解也是阅读所考察的内容之一。

在GMAT阅读题中，考生会被问到一些文章中没有清晰表述却隐含在文字背后的意思，如作者对观点微妙态度、一个方案的潜在风险等。这些题目要求考生在理解文章基本意思的同时，从字里行间中感受出作者在写作时想要表达的真实含义。比如作者认为某个人fail to do sth.或者某部作品misrepresent sth.从这里都可以看出作者的态度为负。

三、对错误选项的分析

GMAT考试中，排除法的应用是必不可少的，因为GMAT考试需要考生做出的是最优解而不是唯一解，考生需要在5个选项之间权衡比较，选出最符合原文的解。尽管某个选项不是百分百完美，但只要相比于其他选项它更符合原文，这个时候我们也要选它。

因此在考试过程中，同学们就需要判断某个选项为什么正确，而其他选项错在哪里，通过总结和分析，能够找出错误选项的共同特征。在分析错题的同时更要关注正确答案与原文定位处的叙述之间的改写关系，尤其是词与词的对应系，这就是我们说的同义改写。

除了这些，同学们还要注意，错误选项哪怕再有正确的信息，它一定有一个致命点导致不能选它，而这个致命点通常是选项里的某个单词或者表达，所以同学们遇到长的选项不要怕，找到某个关键词，只要与原文无关，排除它就好。

GMAT阅读的提升，一定要掌握“回文定位技巧”和善用逻辑图法！

关于回文定位

回文定位的前提是首先要把文章的结构和层次理清楚。我们知道GMAT阅读各个结构之间是有一定的逻辑关系的，而每个结构内的层次主要服务于支持该结构的内容，所以虽然结构与结构之间存在关系，但是每个结构之下的层次是相互独立的，如果只要题目问的是结构一内的内容，选项中出现了结构二内的信息，这个选项就与提高信息无关，通过定位结构，这样的选项大多数情况下是可以直接排除的。

划分好文章的结构以后，就要理结构内各个层次之间的关系，这样的关系有四种，主要是转折，递进，并列和因果。划分这样层次的依据在于，有时候回文定位不仅需要看某个层次内的信息，更要考虑相邻层次间的关系，比如两个层次是递进关系，那么定位的时候除了要考虑本层次的内容，或许也需要考虑递进层次的内容。而对于转折类的层次，通常转折后的信息更重要，所以重点需要考虑的应该是转折后的内容。GMAT阅读

结构与层次都有了比较明确的定位以后，我们需要做的就是根据关键词回文定位。这样的关键词分为两种：

一是题干中有明确的关键词，这种情况相对简单，我们只需要找到题干中的关键词，然后根据关键词回到文中定位即可，如果选项中提到非题干关键词之外的层次，大多数情况下是可以排除这个选项的。

二是题干中没有具体说明，情况就比较复杂，需要根据选项中的关键词来定位，从而判断选项是否符合题干中所问的内容。