加拿大留学标化考试雅思阅读如何从题型培养技巧

加拿大留学标化考试雅思阅读从题型培养技巧

加拿大留学在雅思学习领域，词汇是必须解决的问题，阅读题才能迎刃而解，平时学习时更要注重阅读题的积累与练习。从阅读中反复总结，找到适合自己的学习方式，夯实阅读基础，为备考打下稳固地基，本期。

阅读题型介绍：判断题

此题型多种考点，可以是常识判断；客观分析能力；语境改写；以及一词多义。

①题型原题：一词多义考题

Female polar bears are able to survive for about six months without food.

原文：

Once autumn comes around,these females will dig maternity dens in the snow and willremain there throughout the winter,both before and after the birth of their cubs.

This process resultsin about six months of fasting,where the female bears have to keep themselves and their cubs alive.depleting their own calcium and calorie reserves.Despite this,their bones remain strong and dense.

难点分析

一词多义fast除快速以外，还有别的意思。见下图。

解题思路

定位过程一般都不是很难，所以理解题目本意以及目的，尤其是目的至关重要。所以分析到词汇方面的时候，要核对一词多义现象。如果这道题目解不出来，实则是对于一词多义现象较为陌生。

常常考核的一词多义词汇有（spoil；log；lumbering；run；economy；handouts；picture）加拿大雅思

②题型原题：常识判断

文章标题：

农作物种植于摩天大楼。

标题分析：

根据这个标题，不难看出其属性。可以归属于科技研究方面。

标题词汇：

1.crop农作物2.skyscraper(s)摩天大楼

解题思路

单纯从题目来看与其他判断并无两样，但是当我们把注意力放在Q10-Q11的时候，从题目中描述的信息来看，关键词Q10，depend on the season；关键词Q11，caused by climate change均为天气情况的描述。

那么，我们就应该考虑这么一些问题-考试设计题目是否会出错？为何偏偏都在讨论天气呢？当我们溯本清源之后，不难发现虽然2题都涉及天气，但是对应的地方环境却大有不同，这样就能证明出一个现象，Q10-所提及的天气是在室内环境下；而Q11-所涉及的天气则在室外。这么一来，解题就变得简单多了，因为环境的不同，其结果也是一正一反，按照常理，室外种植受其天气影响较大，而室内则相反。

这个过程正好应征了常识解题的妙用。老师建议，学生们解题时应不急不躁，系统性审题。

加拿大留学标化考试雅思阅读从题型培养技巧

雅思阅读8分秘籍

学会同义替换

可以说同义替换是雅思阅读的重中之重，只要是做过几套剑桥雅思阅读真题的同学应该都能发现这一点，举个例子：

这个问题其实难度颇高，如果想找“domestic product”的同义词，同学们会发现自己找不到，那就很有可能错过这一段。

但是再往下看看，会发现“the best and purest gum”可以和题目中的“high-quality gum”对应，才能顺利定位到这一段。

如果做题过程中没有概念要一直抓同义替换，以及要注意题目包含的关键词的同义替换，那么找到答案的几率就很小。

建议大家在做题的过程中自主地进行积累。比如“life expectancy=the lifetime of”，然后在旁边标注好对应文章、段落和题号，方便随时复习。

使用题目中的关键词来定位

在题目中要关注哪些有效关键词呢？

特殊词

就是上面这道题中跟时间相关的词，以及数字、地点、人名、缩写、特殊符号等，都是较少进行替换、且更好寻找的词，所以可以优先寻找。

其中数字要注意：12-dozen；10 years-decade；100 years-century；1000 years-millennium；25%-a quarter-one fourth-a fourth；

代表关系的词

还可以利用关系来判断答案和题目其它信息的关系，比如下面这道题的题干中出现了“as”、“or”和“of”

“as”表示方式；“or”表示并列；“of”表示从属关系，那么就可以从原文中找到对应的关系：

The flower stems may be tapped for their sap to produce a drink,and the sap can also be reduced by boiling to produce a type of sugar used for cooking.

在确定关键词的过程当中，要注意一点的是像“relationship”、“ability”等概念性的词、还有“it”、“this”等指代词，就最好不要拿来定位了哦~

用语法来辅助选答案

同学们不必担心，掌握一些基本的语法知识就可以辅助你们选出正确的选项，比如你们看到题目之后应该能够决定是否需要一个动词、名词还是形容词，还要能够分辨需要的是单数还是复数。

比如：

Responsibilities include

–writing for a number of ______,produced for both IFCES and a wider readership

对应的原文是：

Write and edit copy for publications intended for internal and external use including Chemical Engineering Monthly.

根据上下文语境可以得知，这里是需要填一个名词，而且应该是一个物品名词。所以不会是原文中的“copy”，通过排除可以得知最后答案是填“publications”。

这种排除法可以帮助同学们很大程度上削减找不到答案的恐慌感，除了填空题，总结类的题目也可以用根据词性分类或者根据单复数分类的方法来缩小答案的范围。

建议同学们在平时练习的时候就有意这么做，不然考场上突然想用不一定能发挥得特别好。

解决难懂的词汇

即使同学们懂的词汇量特别多，在看雅思阅读的文章时，也难免会碰到一下难懂的词汇。

碰到之后该怎么做呢？这主要取决于，这个词对回答问题有没有必要，如果没有必要，建议同学们直接忽略它，或者转化成下面这些“接地气”的词：

遇到不认识的专业名词直接翻译成“什么”

不认识的人名直接翻译成“有个人”

不认识的动词则直接翻译成“整”

不认识的形容词翻译成“什么的”

不认识的副词翻译成“怎么地”

如果确实需要这个词的意思，那可以通过下面的两个方法来推断一下！

根据语境获得含义

直接给同学们举个例子，下面这一段是对于“osteoporosis”的解释：

...one that particularly affects our older generation:osteoporosis.This is a disease where bones show reduced density,usually caused by insufficient exercise,reduced calcium intake or food starvation.

可以看到这种病主要影响老人，“This is”就代表了作者正在解释这种病的定义：骨头密度降低的病。除了“is”之外，看到下面这些动词（组）时也可以注意一下是否会直接出现定义：

mean/deal with/be considered/to be/refer to/be called/be known as/define/represent/signify/constitute等。

把生词分解成几部分

还有一点同学们可以尝试识别的，即单词中的常见部分，最简单的就是前缀和后缀：

比如后缀是“-graphy”和“-ology”的单词一般都是指科学领域或研究领域：

Autobiography

Cartography

Photography

Videography

Musicology

Mythology

Paleontology

当同学们经过训练后，看到难的生词后能首先对单词的褒义和贬义进行一下判断，降低对它们的恐惧感哦。

看了足够多的单词之后，通过前缀后缀判断出单词的意思也不是不可能的事情，希望同学们都往那个方向努力。