留学加拿大标化考试GRE填空语法同位语难点解析

留学加拿大标化考试GRE填空语法同位语难点解析

        许多备考GRE的考生可能都会经历一个自我怀疑的阶段，明明已经做了很多的题，已经想了很多办法，但是正确率就是上不去；明明已经做了总结了，甚至答案解析都背下来了，但是遇到类似的题目，除了有似曾相识的感觉，并不知道该怎么处理。

　　加拿大留学对于对大家来说，在不同的语言体系之下，最讨厌的除了我们的天敌Vocabulary，就是语法Grammar了。

　　一句话如何清楚传达它的含义，除了我们常常强调的逻辑以外，根基就在于Vocabulary和Grammar。

　　学一门语言就要学会人家的根基，不论你喜不喜欢。对于GRE填空来说，虽然说语言水平是标配，我们上课关注于学习方法，但是这不意味着没达到标配你也不需要去弥补了。

　　因此一旦遇到任何不熟悉的语法结构，大家都需要抓住机会弥补漏洞，那么语法难点系列的文章可以在一定程度上帮助大家。

　　今天这篇文章来给大家补充的常见语法难点是大家肯定知道但或许并不熟悉的——同位语。什么是同位语？

　　简单来说，同位语就是在一个结构已经比较完整的句子中，插入一个原句中已有成分相关的修饰结构，前后以逗号和原句内容隔开

　　比如原句是，My dad is very familiar with the teaching system.插入一个同位语a professor,就变成My dad,a professor,is very familiar with the teaching system.

　　大家可以观察一下这个句子，加入了同位语后，给My dad一个额外的修饰，标明了他的身份，是不是让这个句子的含义更加清晰、更加容易理解？GRE考试

　　一个爸爸熟悉教育系统可能有多种原因，加入了爸爸的身份以后，明确了是因为他就在教育体系之内所以熟悉。

　　但以上的解读其实和另外的一个语法现象——插入语，有着极大的相似之处。

　　那么大家可以再观察这个加入了同位语的句子：

　　My dad,a professor,is very familiar with the teaching system.

　　现在我们原句主语去掉，变成A professor is very familiar with the teaching system.是不是仍然符合原句的逻辑呢？

　　如果我们再稍作调整，变成The professor,my dad,is very familiar with the teaching system.虽然从语言习惯上有些别扭，但是从基础语义上和原句也是相符的。

　　那么如何准确理解同位语呢？

　　它是基于一个完整句子添加的额外修饰成分；形式通常是「,同位语,」；它在句子中的作用是可以和它修饰的那个成分相互替换的。这就是他的名字「同位语」的来源。

　　大家可以有这样一个常识

　　只要对方没有被你的啰嗦不喘气逼疯，你可以对一个对象累加n个修饰成分。

　　不论你累加多少，都不能改变「原本的那个对象才是重点」这件事情。

这也是为什么老师在课上非常注重帮助大家培养提取核心主干的能力，学会的同学也可以非常直观地看到自己做题速度与准度的提升。

留学加拿大标化考试GRE填空语法同位语难点解析

　　总结

　　①同位语在GRE填空中的应用非常广泛，尽管并不是一出现就是处于关键考查点，但是在你不熟悉其用法的情况下，很有可能影响你的答题效率。加拿大标化

　　②而某一些题目，同位语就是一个陷阱。比如上面的这道题，像我们课上发现的一样，许多同学就把它当成了答案的来源，而没有根据解释说明结构找到准确的定位。

　　③刚才也提到了，同位语还很容易和插入语搞混，因为许多情况下形式都是用双逗号与原文隔开。但是这两个语法现象在句子中的作用特征是有区别的，课上我们讲到插入语的时候，大家可以尝试去进行比对。